به نقل از «آنا»

نامه ۳۹ بندی استاد قرائتی به وزیر آموزش و پرورش

تاریخ انتشار: ۹ مرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۳۵۶۵۷۴

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، استاد قرائتی رئیس ستاد اقامه نماز در نامه‌ای به وزیر آموزش و پرورش آورده است: انتظار دارد فارغ از تشریفات اداری شما و مدیران کل و معاونان و مدیران مدارس و مربیان امور تربیتی پرچم اقامه نماز را به اهتزاز درآورید و نسل نو را با مسجد و نماز مأنوس کنید.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

حجت الاسلام و المسلمین حاج شیخ محسن قرائتی رئیس ستاد اقامه نماز کشور در نامه‌ای به علی مراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش، گزیده‌ای از تذکرات حوزه فرهنگی نماز به وزرای سابق آموزش و پرورش را ارائه کرد.

متن نامه به شرح ذیل است:
برادر ارجمند جناب آقای دکتر رضا مراد صحرایی
وزیر محترم آموزش و پرورش

سلام علیکم

سال تحصیلی جدید بزودی آغاز می‌شود. اقامه نماز در مدارس و دانشگاه فرهنگیان از مهم‌ترین برنامه مشترک ستاد اقامه نماز و وزارت آموزش و پرورش است برای رسیدن به این هدف لازم است که همه ارکان آموزش و پرورش با مدیریت جهادی وارد میدان شوند و جهت تحقق رهنمود‌های مقام معظم رهبری (مدظله العالی) اقدام کنند. اینجانب به وزرای محترم آموزش و پرورش در سه دهه گذشته نکاتی را متذکر شده ام گزیده‌ای از آن‌ها به شرح ذیل است. ان شاءالله با همت جنابعالی و امور تربیتی تحولی در پیش باشد.

۱- امور تربیتی مسئله نماز را در رأس برنامه‌های خود قرار دهد.

۲- در انتخاب مسئول نماز قوی‌ترین فرد را انتخاب کنیم.

۳- خودتان را مسئول اقامه نماز بدانید و با تمام وجود برای آن دلسوزی کنید.

۴- روحانی قوی در مراکز آموزشی شبانه روزی ضروری است.

۵- در انتخاب روحانی دقت لازم صورت گیرد.

۶- جهت تقویت حضور امام جماعت فاضل در مدارس برنامه ریزی شود.

۷- دوره‌های آموزشی برای ائمه جماعت آموزش و پرورش برگزار شود.

۸- تأمین حق ایاب و ذهاب ائمه جماعات ساماندهی شود.

۹- جلسات پاسخ به شبهات توسط طلاب فاضل آموزش دیده به طور سیار در مدارس برگزار شود.

۱۰- برای والدین در زمینه چگونه فرزندشان را به نماز سوق دهند، از طریق اساتید انجمن اولیا و مربیان آموزش لازم انجام شود.

۱۱- به حضور مدیران و معلمان مدارس در نماز‌های جماعت مدرسه در کنار دانش آموزان توصیه شود.

۱۲- از صد‌ها محتوای آموزشی و تبلیغی در دسترس و موجود در ستاد اقامه نماز از اساتید برجسته حوزه نماز و مهدویت برای ارتقای آگاهی دانش آموزان و مهارت معلمان و مربیان و والدین با همکاری ستاد مرکزی استفاده شود.

۱۳- خیرین مدرسه ساز در تعمیر و تجهیز نمازخانه مدارس تشویق و ترغیب شوند.

۱۴- از ظرفیت شهرداری‌ها در بهسازی نمازخانه‌های مدارس استفاده شود.

۱۵- ایده‌ها و تجارب موفق نماز مدارس از سوی ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها به ستاد نماز کشور و استان‌ها منعکس شود.

۱۶- در تمام مناطق و در تمام نشست‌ها دقایقی را راجع به نماز گفتگو کنید.

۱۷- همه شهر‌ها یا مراکز استان با مرکز تخصصی نماز و اساتید آن آشنا باشند.

۱۸- از ائمه جماعات غیر روحانی تقدیر کتبی به عمل آید.

۱۹- از دانش آموزان برای زیبایی نمازخانه و مدیریت آن و اذان و اقامه استفاده شود.

۲۰- از دعوت نسل نو به نماز خسته نشوید که قرآن می‌فرماید: «وامر اهلک بالصلوه و اصطبر علیها»

۲۱- در حکم و ابلاغی که به افراد داده می‌شود نام نماز و توصیه به آن ذکر شود.

۲۲- دانش آموزان را با مسجد محله به طور دائم یا با فاصله مرتبط کنید.

۲۳- در ارزیابی بهترین معلم و مدیر و مدرسه جدول نماز فراموش نشود.

۲۴- در مدارس از افرادی که انگیزه بیشتری دارند به عنوان یاوران نماز استفاده شود همانگونه که در عزاداری امام حسین علیه السلام چند نفر افراد با انگیزه هیئت‌هایی را به راه می‌اندازند.

۲۵- نسبت به افرادی که در نماز شرکت نمی‌کنند گفتگوی خصوصی، معلم خصوصی، ملاقات خصوصی صورت گیرد. (همانطور که در دروس دیگر گاهی از معلم خصوصی استفاده می‌شود.)

۲۶- اردو‌های ویژه‌ای برای فعالین نماز در نظر گرفته شود.

۲۷- محصولات فرهنگی (سی دی، کتاب، بروشور) در اختیار نسل نو قرار گیرد.

۲۸- در خانه هر معلمی که هر نوع تدریسی دارد کتابی که درباره اسرار و راز و رمز نماز است وجود داشته باشد.

۲۹- از دیگران بخواهیم که در اقامه نماز با ما شریک شوند همانگونه که موسی و هارون به طور مشترک به سراغ فرعون رفتند و همان‌گونه که ابراهیم و اسماعیل به طور مشترک مسئول بنا و تطهیر مسجد الحرام شدند.

۳۰- هدفمند کردن عکس ها، شعرها، مقالات، طراحی‌ها نیز می‌تواند همه دعوت به نماز باشد. مثلاً در میان صد‌ها عکس از امام و مقام معظم رهبری و ریاست جمهوری از عکسی استفاده شود که آنان مشغول نماز جماعت با نسل نو هستند.

۳۱- از معلمین غیرپرورشی به خصوص در مواردی که محبوبیت بیش تری در رشته‌های مختلف دارند، برای جذب نسل نو به نماز کمک بخواهیم، همانگونه که حضرت موسی علیه‌السلام به خدا گفت: برای جذب فرعون برادرم هارون را که بیان بهتری دارد، همراه و شریک و وزیر من قرار بده! زیرا گاهی سخنی از فردی اثری دارد که چه بسا از فرد دیگر آن اثر را نداشته باشد.

۳۲- مدارس غیرانتفاعی را به حال خود رها نکنیم و مراقب اقامه نماز در آن‌ها باشیم.

۳۳- نسبت به مدارس تیز هوشان که فارغ التحصیلانش ظاهراً در آینده تصمیم گیران خواهند بود، عنایت خاصی شود.

۳۴- از جوانانی که آمادگی و رغبت بیش تری دارند، نظیر اتحادیه انجمن‌های اسلامی و بسیج دانش آموزی برای اقامه نماز و اذان حلقومی و تعظیم شعائر کمک بگیریم.

۳۵- آموزش ضمن خدمت تمام معلمین را موظف کند که یک دوره مطالعه اسرار نمازی که هم در خود آنان و هم در رابطه‌شان با نسل نو اثرگذار باشد، داشته باشند.

۳۶- پیوند خانه، مدرسه و مسجد مد نظر قرار گیرد.

۳۷- هیئت‌های اندیشه ورز نماز در آموزش و پرورش و مدارس فعال شوند.

۳۸- در دانشگاه فرهنگیان و مدارس هم کتاب، نرم افزار و محتوای مناسب نماز تولید شود و هم در دسترس آینده سازان قرار گیرد.

۳۹ – در آموزش قرآن افزون بر روخوانی و تجوید به تفسیر هم توجه اساسی شود.

 انتظار دارد فارغ از تشریفات اداری شما و مدیران کل و معاونان و مدیران مدارس و مربیان امور تربیتی پرچم اقامه نماز را به اهتزاز درآورید و نسل نو را با مسجد و نماز مانوس کنید.

انتهای پیام/

منبع: آنا

کلیدواژه: اقامه نماز امور تربیتی آموزش و پرورش نسل نو ستاد اقامه نماز آموزش و پرورش دانش آموزان امور تربیتی استفاده شود نسل نو

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۳۵۶۵۷۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

کیفیت بخشی مدارس مهم‌تر از توسعه کمی آن‌ است

ایسنا/سیستان و بلوچستان نماینده ولی‌فقیه در سیستان و بلوچستان گفت: دستگاه آموزش و پرورش احیا کننده نسل جدید ما می‌باشد و کاری که خیرین در حوزه تعلیم و تربیت انجام می‌دهند از جهات مختلف ارزشمند است.

آیت‌الله مصطفی محامی شامگاه جمعه در همایش استانی خیرین مدرسه یار ضمن قدردانی از حضور و مشارکت خیرین در برنامه‌ها و فعالیت‌های دستگاه تعلیم و تربیت اظهار کرد: خداوند متعال در قرآن کریم بیان داشته: "وَمَنْ أَحْیَاهَا فَکَأَنَّمَا أَحْیَا النَّاسَ جَمِیعًا" زنده کردن یک انسان همانند حیات بخشیدن به کل جامعه و زنده کردن همه انسان‌هاست و در مقابل آن عنوان می‌کند:" مَنْ قَتَلَ نَفْسًا بِغَیْرِ نَفْسٍ أَوْ فَسَادٍ فِی الْأَرْضِ فَکَأَنَّمَا قَتَلَ النَّاسَ جَمِیعًا" اگر یک نفر را از بین ببرد مانند این است که همه مردم را از بین ببرد.

امام جمعه زاهدان افزود: در تفسیر این آیه شریفه، بزرگان نظرات مختلفی را عنوان کرده‌اند از اینکه یک تشبیه برای بیان عظمت کار بوده و یا با این تعبیر که یک فرد می‌تواند مبدا تولید نسل باشد و لذا احیای یک نفر احیای یک نسل است.

آیت‌الله محامی بیان کرد: در ادبیات قرآنی حیات منحصر به این حیات مادی نیست بلکه عقل، اندیشه و علم اوست و بر این اساس دستگاه آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت دستگاه احیا کننده نسل جدید ما می‌باشد لذا کاری که شما در آموزش و پرورش انجام می‌دهید از جهات مختلف ضریب می‌خورد.

وی ادامه داد: بر اساس همین نگاه انجام کار خیر در حوزه آموزش و پرورش نیز دارای ارزش افزوده است به خصوص که این کار در یک استان پهناور همچون سیستان و بلوچستان صورت می‌گیرد چرا که سیستان و بلوچستان دارای ظرفیت‌ها و توانمندی‌های زیادی است و یکی از این ظرفیت‌ها وجود نیروهای با استعداد است که متاسفانه به درستی شکوفا نشده و مورد استفاده قرار نگرفته و نیازمند توجه ویژه‌ است.

 امام جمعه زاهدان تصریح کرد: خیرین باید قدر خود را بدانند و خداوند متعال را برای این نعمت، موهبت و لطفی که شامل حالشان کرده شکرگزاری کنند.

 نماینده ولی فقیه در سیستان و بلوچستان خاطرنشان کرد: این احیا دارای فرایندی است که بخشی در تامین امکانات و سخت‌ افزار و بخشی در تهیه نرم افزار از جمله برنامه، معلم و اساتید است و این دو مجموعه باید با هم هماهنگ و در یک راستا حرکت کنند.

وی عنوان کرد: مهم‌تر از توسعه کمی مدارس کیفیت بخشی به آن‌هاست و در این جهت نیازمند استفاده از نیروهای توانمند و با تجربه هستیم که از جمله کمبودهای ماست و باید در جهت آموزش نیروها برنامه‌ریزی صورت گیرد و باید دقت کنید که مدارس پس از ساخت رها نشوند و در گام بعد باید تلاش کنید تا کیفیت خدمات در مدارس ارتقا پیدا کند.

آیت‌الله محامی بیان کرد: سیستان و بلوچستان یک استان پهناور است و بسیاری از روستاها پراکنده هستند و طبعأ ساخت مدارس در همه این نقاط امکان پذیر نیست و باید در نقاطی با تمرکز جمعیت ساخت مدارس شبانه‌روزی را دنبال کنیم که در این صورت با توجه به حضور دانش آموزان در مدارس فرصت تعلیم و تربیت بیشتر به صورت شبانه روزی وجود دارد.

وی عنوان کرد: دل کودکان مانند یک کاغذ سفید است و موقعیت شکل گیری شخصیت عقلانی، علمی، فرهنگی، اخلاقی و... در همین دوران کودکی است و اگر در این ایام کار به خوبی صورت گیرد این دانش آموز در آینده پا به هر عرصه‌ای که بگذارد راه درست را خواهد رفت و در غیر این صورت چندان فرد موثری نخواهد بود.

انتهای پیام